或让孩子因说真话而受惩罚,你就要培养对方做饭的兴趣

  (2)自觉按照规则办事的习惯

  往下,聪明的同学可能会想到:这个方法用在别人身上,是不是就是培养别人兴趣的方法呢?

  有的时候我们的确也真的有点难以控制自己的情绪,这时,为孩子想想,他们在向你学习,学习如何对待自己的怒火。你想给他们做一个怎样的榜样?

  (3)用过的东西放回原处的习惯

  是。

  C.乐观,而不是唠叨和抱怨。你会尊敬那些不停抱怨的人吗?你会愿意与成天唠叨的人相处吗?你一定会说:我躲还躲不及呢!孩子也是同样的心情,当他们听着妈妈的唠叨,心里恨不得赶快找个地方躲起来,要命的是还找不到这种地方!唠唠叨叨、唉声叹气、怨天尤人,这些行为极大地伤害着你在孩子心目中的形象。

  (4)善始善终,做一件事情必须坚持到最后的习惯

  自我欣赏是培养自己兴趣的一个方法;

  D.正确处理孩子犯错误。孩子犯错误往往是出于好奇或无知,有些时候也与控制不住自己有关。作为孩子本人,犯了错误常常惊慌失措,以为从此得不到父母、老师、同学的喜欢和信任,而心存后悔。因此,孩子犯错误的时候,往往是教育最有效果的时候。

  2.诚实

  欣赏他人是培养他人兴趣的一个方法。

  首先,给孩子以申诉权,让他从容地讲明错误是怎样发生的。

  有一位中国留学生在英国读硕士。小伙子在实验室里成绩非凡,很受赏识。一天,导师说:“XX先生,明天我要外出开会,您能一个人在实验室工作吗?”小伙子连连点头。第二天,导师走了,小伙子拼命打公费的国际长途电话。月底结账时,导师发现电话费很高,一核对恰好是她外出那一天电话费最高。她问中国学生:“XX先生,那一天是您一个人在实验室工作吗?”小伙子点头。导师又问:“那么,您打国际电话了吗?”“没有。”小伙子一口否认。导师什么话也没说,内心里却非常愤怒,第二天宣布辞退了中国学生。也许,有些人不把撒谎当回事,可在许多国家是难以容忍欺骗的,更不肯与撒谎者共事。

  这很重要。

  其次,帮助孩子认清错误的性质及危害,孩子在这个过程中可以得到真正的成长。甚至可以为孩子的错误保守秘密,以免孩子的自尊心受挫。在这种情况下,犯错误的孩子一般都会吸取教训,加倍努力,对父母心存感激。

  坦率地说,中华民族诚实守信的传统正受到严重挑战。儿童说谎的一个重要原因,就是成年人的不良影响,或让孩子因说真话而受惩罚,或自己就常常说谎。实际上,谎言是灾难的导火索。作为父母,如果对孩子守信用,孩子就会仿效。当孩子诚实守信时,父母也要及时鼓励孩子。

  家里有的人不愿意做饭,懒得做饭,你一个人做太累,你就要培养对方做饭的兴趣。这是技术,非常容易,方法很多。

  (4)善于妥协

  请记住,孩子撒谎有三大原因:一是说真话受到了惩罚;二是为了逃脱困境;三是把想像中的事当真的说了出来。因此,只有让说真话的孩子得到鼓励,而让说假话的孩子受到惩罚,并持之以恒,便会让孩子逐步养成诚信的好习惯。

  欣赏是一个方法,让对方不得不做一两次,然后给予特别真诚的欣赏,他就会有点兴趣。他再做,再给予足够的欣赏,他就更有兴趣。等他特别爱做饭的时候,说句笑话,你就可以不做了。

  向孩子妥协并不会降低父母的威信,相反,如果在满足一定的条件下向孩子妥协,孩子会感觉到父母可亲可敬,“妥协有条件,威信自然成。”

  诚信的习惯:

  要领会这里的奥妙。

  不能缴械投降,无条件的妥协等于向孩子“弃权”。长期如此,孩子就永远都不会考虑到别人的感受,他会自然而然地认为,自己的需求就是应该满足!

  (1)遵守诺言、说话算数的习惯

  兴趣培养法之三:激将法

  也不能因为孩子的无理取闹向孩子妥协。有些父母看到孩子哭闹、撒娇,不知道怎么办,或者心肠一软,就满足了孩子的需求。这种妥协必然后患无穷,因为孩子从这一次的“收获”中明白了对付大人的办法。

  (2)实事求是的习惯

  第三个方法,叫做对自己和对他人实施激将法。

  有效的妥协分为三步:

  (3)真诚待人接物的习惯

  这是一个很重要的方法。比如说,有一件事情你本来有点懒得做,兴趣不高,但是,当你有了竞争对手,受到激励时,你是不是就有兴趣了?就要尝试着做一做?

  A.要求孩子清楚明白地说出自己的要求以及理由。

  (4)守时的习惯

  你有时可能会这样激励自己:既然这件事情他能做好,为什么我不能做好呢?他能够把这个难题解了,我为什么不能解呢?他的作文能够做好,为什么我不能做好呢?激将自己,这是培养兴趣的一个方法。

  B.和孩子讨论要求的合理性。

  3.责任心

  同时你们会注意到,激将法也是培养别人兴趣的一个方法。

  C.向孩子做出一定让步,但孩子必须承担某种责任。

  对自己负责任,才能对更多人负责,才能对社会负责,对国家负责。是否具有责任感,是衡量一个人是不是现代人的重要标志。

  开个玩笑,又讲到做饭,你对对方说:我根本就不需要你做,我只是觉得你不能做,你也不会做,你在这方面就很差劲,很笨,没有什么悟性。也许经你这么一激将,对方就会说:我怎么不会做?我只是懒得做而已,不信,我做给你看看!

  学会做孩子的“啦啦队”

  没有责任心的孩子是永远长不大的孩子。不难想像,一个人如果在儿童时期事事依赖别人,没有独立做事的锻炼,在成年之后难以独立于社会,更难以成为国家需要的栋梁之材。

  等他做完饭以后,你就激将法和欣赏法同时进行。你说:你做得这么好,我确实是没有想到。”没有想到”就是一个欣赏,”确实出乎我的意料”,又是一个欣赏,”做得还行”,又是一个欣赏,最后来一句:比我还差得远呢。这就是一个激将法。对方有可能不服气:我接着做!

  千万不可做孩子的“裁判”。

  责任感的教育应当渗透在一时一事中、一言一行中。其中,父母们特别要注意对孩子所犯过失的处理。在这种时候,父母应当保持理智和冷静,尽量不要大声训斥,更不要夸大其辞恐吓孩子,而应当实事求是地讲清道理,明确指出弥补过失的办法。

  举这些生动的例子是为了便于同学们领会。在生活中对自己和对他人实行欣赏的方法和激将法,是培养兴趣的重要方面。

  孩子一出生,就开始了竞争与拼搏的旅程。在人生的竞技场上,孩子只能自己去努力,父母是无法代替孩子的。

  在一定意义上讲,也可以把孩子发生过失的时刻称为关键时刻,因为能否处理好过失具有关键作用。如果处理不当,孩子也许会毫不在意责任心,或者过于恐惧而导致精神崩溃;如果处理得当,孩子可能会吃一堑长一智,由此走向成熟,成为一个富有责任感的现代人。所以,不论孩子有什么过失,只要他有一定的能力,就应当让他承担责任,这是现代父母的真正爱心。

  兴趣培养法之四:表达的方法

  但是,父母一定能给予孩子一种力量,使孩子保持良好的竞技状态,这种力量就是“啦啦队”的力量。

  负责任的习惯:

  第四个方法,就是表达。

  我们应将自己的位置摆到看台上,远距离地进行助威,无论孩子是处于优胜者位置上,还是暂时落后,都应当给以积极的掌声,因为孩子要走向成功的终点,不能没有父母的“加油声”。

  (1)自己的事情自己做的习惯

  任何一件事情,当你感觉自己有一点兴趣时,要培养扩大这个兴趣,最好的方法就是表达。

  建立孩子的自信心是家庭教育的核心任务。

  (2)经常反省的习惯

  你见到同学就说:我特别喜欢作文。这样你对作文的兴趣会在表达中增长。你对同学讲:我特别喜欢电脑,喜欢编软件。在你表达的过程中,你这个兴趣也会增长。你过去数学不太好,不太喜欢,但是你有了一点进步,开始有点兴趣了,你就马上跟别人(家长和同学)说:我现在对数学已经很有兴趣了。这个表达可以使自己的兴趣增加。

  自信,就是相信自己的潜能,凡事做出积极的选择。自信心对孩子的发展起着决定性作用。我们把“自信心”当作教育的灵魂,或者说,孩子没有自信心,所有的一切都是没有任何意义的,也都是不可能的。

  (3)正确面对过失,勇于承担责任的习惯

  同学们掌握这个方法以后,会非常受益。你会发现,当你有兴趣的时候,学习效率成倍增长。

  中国最有成就的成功教育家刘京海认为:“人是怎么生活的,靠自我概念!你觉得自己是个好人,你才会像个好人一样去生活;如果你认为自己是个坏人,你便会像个坏人一样生活。所以,教育的第一要义就是让孩子相信自己是个好人、是个能人!这就是自信心,人格的核心也是自信心。10岁左右是自信心形成的关键期,此时,形成自信或自卑的自我概念,将会影响到人的一生。”

  (4)在家庭和学校中承担具体责任的习惯

  兴趣培养法之五:发现学习与工作的特殊意义

  1.如何发现并赞美孩子?

  (5)服务他人的习惯,有社会责任感

  第五个方法,就是发现你的学习、工作和活动的特殊的意义。

  (1)发现孩子的“闪光点”

  4.爱心

  我们刚才举了一个例子,为了应试,不得不死记硬背一些东西,这时候没有兴趣。但是,当你发现这种记忆力的训练是有意义的,就有了兴趣。

  首要任务是把孩子做对的事情从平凡的生活中挑出来,大加赞扬。

  在我们的生活中,爱心是无限珍贵的人性瑰宝。特别是对于“以自我为中心”特点显著的新一代独生子女来说,尤其显得重要。

  一定要在你的学习、工作和活动中发现它的意义,这样你会增加兴趣。落实到学习中,要从现在开始,在每一门课程中都发现它对你未来人生的重要意义。发现它的价值,赋予它以意义。

  有的父母会说:“我怎么发现不了孩子的优点呀?我总觉得孩子一无是处,怎么夸奖他呀?和别人家的孩子比,他还差远了,我怎么表扬他呀,一表扬不就骄傲了吗?”其实,有这种想法的父母是在用一种挑剔的眼光看待孩子。当然,并不是说父母用“挑剔”的眼光看待孩子一定不对,关键问题是您“挑剔”的是什么。如果您“挑剔”的是孩子的缺点、短处,那么您传达给孩子的肯定是消极的信息。如果您“挑出”的是孩子的优点,那么,您自然会肯定孩子、赞扬孩子。

  记得在哪一本书上读到这样一个故事:

  比如,你将来想从事武器设计或者飞机设计,那么你想,数学是重要的,有意义,你就会有兴趣。物理也很重要,又会逐渐培养起兴趣。外语呢,我要看外文资料,肯定又有意义,还需要兴趣。语文呢,语文有什么用啊?当找不到意义的时候,好像就没有兴趣了。噢,一个人的写作能力是有意义的,我以后需要写论文,于是就也有了兴趣。

  一个又冷又黑的夜里,在美国中部一个乡村的道路上,一位老太太的汽车抛锚了。由于这里人烟稀少,她等了半小时左右,终于有一辆车经过,开车的男子见此情况便下车帮忙,几分钟以后,汽车修好了。老太太问开车的男子要多少钱,他回答说,他这样做,并不是为了钱,而是为了助人为乐。但老太太坚持要付些钱作为报酬,否则觉得自己过意不去,开车的男子谢绝了她的好意,并建议她将钱给那些比他需要的人,最后,他们各自上了路。

  你还有很多课程,自然、地理或其他课程都有什么意义?都有意义。地理和我设计武器有什么关系?有关系,武器都是在一定的地理环境中应用的。同时,武器对各种天气的适应很重要,这又要研究自然。

  紧接着,老太太来到了一家路边的咖啡馆,一位怀孕的女招待即刻给她煮了一杯热咖啡,并问她为什么这么晚还赶路,于是老太太就将刚才发生的事情讲述给她听。女招待听后感慨道,这样的好人真是难得。然后老太太也问女招待为什么工作到那么晚,女招待说是为了迎接孩子的出世,而需要第二份工作,这第二份工作就是夜晚兼职当咖啡馆的女招待。老太太听后执意要女招待收下200美元的小费,女招待说,我不能收下那么多的小费,老太太坚持说,你比我更需要它!

  总之,在自己的全部学习中找到它的意义和自己人生目标的联系,这是培养兴趣的一个重要方法。

  五简短的回顾

  以上讲了中学生成功的第二法则,叫做兴趣法则。让我们共同回顾一下兴趣法则的主要内容。

  同学们要注意,这种回顾和总结也是我们听任何一门课,学习任何一段课文、任何一本书、一章书、一节书的方法。每学完一堂课,不管老师做不做总结,你都要做一个总结和回顾。

  现在,我们把前面讲到的兴趣法则的主要内容回顾一下,希望能够在同学们的心中扎根。

  我们首先讲了积极性和兴趣的关系。

  积极性一般是和兴趣相联系的,可有的时候没有联系;但是,积极的学习取得成果以后,大多数情况下会转化为兴趣。

  我们接着讲了使积极的努力兴趣化(也就是变为兴趣)是成功的一个重要法则。

  因为有兴趣的学习才有高效率,才能激发自己的智力和创造力,才能够持久,才能够轻松。

  并不是所有的人都能真正认识兴趣的价值。普天下的人似乎都在讲兴趣,但是,从家长到孩子,真正理解兴趣价值的人还比较少,而我们就要成为这样的人。

  我们又讲到了兴趣是一个法宝,是一个武器,它可以攻破很多堡垒:科学的、文学艺术的、哲学的、政治的、经济的、军事的、文化的方方面面。

  一定要善于用兴趣来指挥自己、调动自己,也用兴趣来帮助别人、指挥别人。

  然后,我们讲了培养兴趣的方法:

  第一是建立培养兴趣的兴趣;

  第二是自我欣赏的方法;

  第三是激将法;

  第四是表达的方法;

  第五是发现学习、工作和活动的意义。

  希望同学们从今天开始成为认识兴趣重要性的小思想家。

  第一,一谈兴趣,你们比别人谈得更透彻,我相信大多数同学都能做到这一点;

  第二,成为培养自己和他人兴趣的高手。

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