可以结合与其有关的各种词组来进行记忆,  孩子的学习你都替他操心到

  例如在记忆“heart”这个单词时,可以结合与其有关的各种词组来进行记忆:

  达标式要取消。

  背诵为什么能够强化记忆呢?有如下几个因素的影响在起作用:

  atheart内心里,本质上

  第六,疲劳式。

  一是以回忆的方式温习已经学过的东西;

  breaksb‘sheart使某人很伤心

  学校搞题海战术,家长再额外增加学习时间和学习内容。

  二是回忆和听觉记忆形成了合力。

  byheart凭记性

  这种做法如果有,也要取消。

  三是大脑右半球参与了记忆活动。

  from(thebottomof)one’sheart从心底

  第七,包办式,陪读式。

  四是背诵能使散向的注意力集中。

  inone‘sheartofhearts在内心深处

  孩子的学习你都替他操心到,没完没了地辅导,一天到晚陪着孩子学习。

  五是背诵能完成长时记忆。

  loseheart失去勇气,丧失信心

  这都是错误的方法。

  背诵的要点,一是“见缝插针”,机动灵活,每次不必多,一二分钟即可,最长也不超过十几分钟;二是要注入热情和志趣,不要因背诵而背诵,否则变成了“有口无心”的机械运动,白白浪费时间。

  setone’shearton下决心做

  第八,催促式。

  5、每次重复都将重点放在上次遗忘的部分

  takeheart鼓起勇气,振作起来

  不断催促孩子,你该做作业了,你该复习了。

  前苏联的N·M·罗泽特认为,每次重复都应深入理解上次疏忽了的难点。经验表明,重复时脑力不均匀使用,即每次重复时都将主要脑力放在上次遗忘的部分上,可以使记忆效果得到较为显著的提高。脑力平均使用,处处都当作重点,等于是没有抓住任何重点。

  take……toheart对……想不开,为……伤心或烦恼等

  很多孩子说,我本来准备做作业了,父母一催我反而不想学了。

  6、重复在预习中和课堂上所作的笔记

  toone‘sheart’scontent尽情地

  请做家长的体会体会,本来你想干点事,想收拾一下屋子,想擦擦地,你爱人提醒一下,你快收拾收拾屋子吧,快擦擦地吧。你可能就不愿意干了。你本来主动要做的事情,本来还想得到别人欣赏的事情,别人一催,你反而不想做了。

  7、在总复习时使各门课程适时交替

  ……

  是啊,在别人的催促下干,你还有什么意思啊?

  8、及时重复

  除了词组和短语之外,把较为生疏的、不常用的单词放在特定的语境中,利用句子来记忆也是一种不错的方法。

  小孩的心理其实和大人一样,小孩比你还稚嫩啊,你们成天欺负孩子,怎么可以呢?不可以的。

  首次重复的时间因人而异,也因重复内容的不同而有所不同。如同世界上没有指纹完全相同的两个人一样,每个人都有与众不同的记忆素质,所以,对同一贮于脑中的信息,若想保持下去,不同的人就会有不同的首次重复时间。此外,由于贮存在脑中的不同信息的繁简难易不尽相同,每个人对同一贮存在脑中的信息的陌熟感受亦不尽相同,因而,首次重复的时间也有差异。

  如在记忆“premature”这个单词时,我们可以把它的不同用法放在不同的句子中去体会:

  第九,愁眉苦脸式,处处为孩子操心,也叫操心式。

  9被械重复

  prematureadj.

  父亲母亲的面孔对孩子有最大的影响。

  有人认为,机械识记是不理解事物的意义,只按照它的表面特点,采取简单重复的方法进行的识记。但我们发现,在某些特定情况下,机械记忆是必需的。千万不要小看机械记忆的威力。据报道,1991年在伦敦举行第一次世界记忆大赛上夺魁的34岁的英国人用机械记忆和图像记忆的方法,只用了2分29秒便记住了一副扑克牌的顺序。而他自认为这种能力是锻炼出来的。

  ①提前的;过早的;未到期的

  请大家想一想你小时候父母对你的态度。父母要是对你不理解一下,呵斥你一下,父母苦着脸,或父母高兴一下,对你有很大影响啊。可是你现在当了父母却忘了这一点。这很不应该啊!

  10、在实践中重复

  Afireinthegallerycausedtheprematureclosingoftheexhibition.

  一个很好的孩子回到家里,面对的是一张数落的脸,一张唠叨的脸,一张训斥的脸,一张打骂的脸,一张愁眉苦脸的脸,一张催促的脸,孩子在家中从根本上失去了学习的乐趣。

  俗话说“说一遍不如写一遍,写一遍不如做一遍”,人们自己做过的事情一般都比听说和看到的事情记忆得更加牢固。与简单的重复不同,在实践中重复是一种加大思维力度的“熟能生巧,巧能加速”的重复。

  在美术陈列室里发生的火灾迫使展览会提前结束。

  父母的这张脸有时候决定了一切。

  改错记忆法

  ②(指婴儿、其出生等)早产的(比预产期至少提前三周)

  家长的微笑和欣赏胜过一切

  俗话说:“吃一堑,长一智。”“教训是深刻的。”就是说错误所造成的记忆是印象深刻的,有的甚至终生难忘。错误本身并不值得记忆,但是由于产生了错误,反而对正确的内容产生了深刻的印象。因此,作业或考试中出现了错误,一定要找出原因,引以为诫,以加深记忆。

  Thebabywasfiveweekspremature.

  那么,常常家长的一个微笑和一个欣赏又胜过一切。

  改错有两种情形:一是改正自己的记忆错误或行为;二是改正他人不自觉的根深蒂固的记忆错误或行为、改正他人故意设置的记忆错误或行为。

  这个婴儿是提前五周生下来的。

  很多家长会有这种体会,孩子不经意对你的一句赞赏常常令你十分感动。

  9、增强阅读效果

  人家那么小的孩子,你都那么老大了,孩子的一句表扬还能有那么大的影响。你该用什么表情面对孩子?

  检验是否掌握单词的方法,不是复习已学过的课文,而是通过一篇没有学过的课文,判断能否依靠已学的词汇,完全把它读懂。能自己读懂新课,才说明已学过的词汇起了作用。只要坚持,所学的词汇就能由少到多,逐渐扩展。

  不应该向爱迪生的母亲学习吗?

  学记者平常要有意识地多看英语读物,在大量阅读与使用中复习、运用、巩固单词,只有具备一定数量的词汇,才能轻松地进行阅读。刚开始的时候,许多人难免有畏难情绪,有的学生在考试中甚至放弃阅读这一类题型,凭着侥幸心理去猜题。其实,阅读里面还是有方法的问题。

  爱迪生的母亲可能终生是爱迪生的一种力量。

  有的人在阅读英语读物时,不注重循序渐进的法则,冲动办事,选择的难度不适宜,结果总是遭受打击,什么都没看懂,还对自己的能力产生怀疑。其实,最初我们应该有意识地选择一些不太难、与自己所掌握的词汇量相当的读物,随后再逐步增加难度,找一些难度适中、具备一定数量的生词的读物,运用已学过的词汇,通过上、下文句义,去理解。渐渐通过阅读短文养成在阅读中巩固单词、扩大词义、增加词汇量、记忆单词的好习惯。

  请想一想,作为一个成年人,你的爱人或者你的领导给你一张脸,不说话,也不批评你,一天到晚就是一张拉长的脸,你受得了吗?肯定受不了吧?你还有什么好情绪?没有了吧?

  在阅读文章时,第一次碰到不认识的单词时,可以借助词典找出它的意思,此时无需刻意去记忆,只要在大脑中形成印象即可,因为在以后的阅读中你可能还会遇到这个单词,当你第二次、第三次,甚至更多次地接触它时,就加深了对它的印象,它就会深深地印在你的脑海里,长时间甚至是终生不忘。这种方法对于扩大词汇量有很大帮助。

  家长们可以相互之间试验试验,你某一天给对方一个特别不好的脸,什么也不说,接下来你再数落他一天,你看看他还有没有做事的兴致?无论是妻子数落丈夫,还是丈夫数落妻子,想破坏一个大人的状态都是非常容易的。

  从今天开始,把所有这些脸消灭掉,不许再在家庭中出现!

  做到这一点真的那么难吗?

  丁肇中的家长从小不管他,他最终得了诺贝尔奖。但在不管他的同时,父母面对他的肯定是一张微笑的脸。

  一定要让孩子从现在就开始爱学习,有自信,积极向上,逗着那五个积极性火苗在他心中逐步燃起,只许往里面添柴,风还不能大不能小。

  那么,丢掉了这些脸,剩下的是一张什么脸呢?

  一张微笑的脸,一张对孩子特别欣赏和理解的脸。

  你一天用数落的脸、唠叨的脸、愁眉苦脸的脸、训斥的脸对待孩子,你一天就不是好家长。

  微笑面对孩子,并不是对孩子放任自流。

  放任自流式、放纵式也是错误的。

  微笑面对孩子,重在培育孩子学习的五种积极性,以一种最美好的态度关心孩子的进步,支持和鼓励孩子的学习,给孩子以最大的学习动力。

  孩子的心理是特别敏感的

  孩子的心理是特别敏感的,大人也一样。

  所以,微笑面对孩子才是真正有爱心的家长。

  所有唠叨式、数落式、愁眉苦脸式,都不是对孩子真正的爱心。只有这样一个绝对的判断,才能使家长警醒,改变自己的观念。

  这样我们就很清楚了,家长自己要学习家教,自己的这个学习也要有积极性。希望你学会了正确的家教方法以后,觉得当家长很有意思,不再为孩子的学习愁眉不展。你也快乐,你也年轻。你老愁着张脸,不也容易衰老吗?不也容易生病吗?

  所以,使孩子学习好,恰恰是与父母的身心健康、生命快乐、人生发展相联系。

  9.4学得快乐才叫学得好

  用微笑的方式与孩子沟通,培养孩子的积极性,同时也培养自己学习家教的积极性,找到把工作看作游戏、也把游戏看作工作的快乐感觉。

  学得快乐才叫学得好。

  希望所有的家长能够高高兴兴地学家教。家长们要想一想,本来你一件事情没干好,别人在旁边埋怨式、训斥式、数落式,愁眉苦脸式,或者达标式,比如我限你今天必须把家收拾成什么样子,你还愿意收拾吗?

  你肯定受不了。

  包办式也不行,疲劳战术也不行,用这些“式”对你,你感觉如何?

  如果你有事情没做好,工作的事情,家务事,没做好或来不及做,或者做得不很理想,这时如果旁人不是训斥,不是打骂,不是埋怨,不是数落,而是安慰你,宽你心,同时还夸奖你的长处,鼓励你的信心,又不催促你,相信你自己慢慢会做好,用微笑面对你,你感觉如何?你是不是会越做越好呢?

  要将心比心。中国有句话叫做“己所不欲,勿施于人”,这句话据说在世界各民族中都成为经典之句,是被普遍认同的真理。

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